Comprendre l'architecture des épreuves écrites et les coefficients

Beaucoup de candidats commencent à réviser le CAPES externe BAC+3 sans avoir une image exacte de ce qui les attend à l'écrit.

Résultat : ils dispersent leur énergie, sous-investissent une épreuve au profit d'une autre, ou découvrent trop tard une règle qui aurait dû orienter leur travail depuis le premier jour (et ça, ça arrive chaque année).

Cet article vous propose de faire le point, en s'appuyant exclusivement sur la note de cadrage du jury CAPES/CAFEP BAC+3, session 2027, et se concentre sur l'admissibilité (les épreuves d'admission font l'objet d'un article à part).

1. Un concours recentré sur les fondamentaux

Le jury est explicite sur la nature du programme :

Le programme a été établi en fonction des principaux enseignements dispensés en licence et des principaux enseignements présents dans tous les programmes d'histoire et de géographie du secondaire.

Deux ancrages, donc : le programme de licence universitaire et le programme du secondaire (de la 6è à la Terminale, HGGSP comprise). Et une précision qui change votre organisation :

Il [le programme] reste identique d'une année sur l'autre.

Pas de surprise ici, pas de nouvelle question qui sortirait chaque année (ça, c'est quand même chouette !).

Une préparation stable et cumulative devient donc possible.

Retenez l'idée suivante : ce (nouveau) concours évalue des “fondamentaux bien maîtrisés”, pas une érudition de spécialiste. Cela doit orienter le temps que vous allez consacrer à chaque question (car, désormais, il y en a 16 à maîtriser ! Et ça, ça peut faire peur au départ).

2. Deux épreuves écrites, et seulement deux

L'admissibilité repose sur une architecture simple : une première épreuve, la composition, et une seconde épreuve, l'analyse critique de corpus documentaire. Rien d'autre à l'écrit. Les deux partagent trois caractéristiques identiques :

Durée

5 heures chacune.

Notation

sur 20 chacune.

Coefficient

2,5 chacune.

Cette symétrie, c'est vraiment une donnée stratégique : deux épreuves de même poids, mais de nature complètement différente, qui demandent deux méthodes de travail distinctes (oui, vous allez voir).

3. La composition, un choix entre deux sujets (pas forcément un cadeau...)

Le jury la définit ainsi :

L'épreuve prend la forme d'une composition avec un choix entre deux sujets dans la même discipline.

Le choix se fait donc toujours à l'intérieur d'une seule discipline, jamais entre histoire et géographie.

Sur ce qu'elle évalue :

Elle permet d'apprécier la maîtrise des connaissances disciplinaires et la capacité du candidat à les mobiliser. Elle évalue également la maîtrise de la construction d'un raisonnement, d'une réflexion argumentée et la qualité de l'expression écrite.

Trois piliers à retenir : connaître (mobiliser la bonne connaissance au bon moment), raisonner (construire un plan cohérent, en lien avec une problématique) et écrire (une composante à part entière de la notation).

4. L'analyse critique de corpus, un sujet imposé

Ici, pas de choix : un sujet unique, avec son corpus documentaire.

L'épreuve place le candidat en situation de produire une analyse critique d'un corpus documentaire composé de documents (carte, image, texte, statistiques, graphiques…) pour répondre au sujet.

L'épreuve évalue la maîtrise des savoirs scientifiques et méthodologiques (analyse, contextualisation et confrontation des documents) permettant l'analyse critique des sources et la construction d'une réflexion à partir de celle-ci.

Trois opérations attendues sur les documents : les analyser (individuellement), les contextualiser (auteur, date, nature) et les confronter entre eux. Vos connaissances disciplinaires restent indispensables, mais elles servent ici à éclairer les documents, pas à les remplacer et pour éviter de les paraphraser.

5. Un poids égal, une alternance systématique

Composition et analyse de corpus ont exactement le même coefficient. Beaucoup de candidats se sentent pourtant plus à l'aise avec l'une des deux formes (souvent la composition), et investissent davantage de temps dans celle-ci. C'est une erreur : les deux comptent tout autant, traitez-les comme deux priorités égales (et je dirais même : travaillez davantage l’épreuve dans laquelle vous êtes le moins à l’aise).

À cela s'ajoute la règle d'alternance disciplinaire :

Lorsque la première épreuve d'admissibilité porte sur l'histoire, la seconde épreuve d'admissibilité porte sur la géographie, et inversement.

Vous ne savez jamais à l'avance quelle discipline tombera sur quelle épreuve (évitez les paris risqués), mais vous savez avec certitude que les deux seront présentes, une par épreuve. Conséquence directe : aucune impasse disciplinaire n'est possible. La seule stratégie viable est une préparation équilibrée en histoire et en géographie, dans les deux formats d'épreuve.

6. La note éliminatoire, règle non négociable

Pour chacune des deux épreuves, la formulation du jury est rigoureusement identique :

Une note globale égale ou inférieure à 5 est éliminatoire.

Cette règle s'applique séparément à chaque épreuve, jamais à leur moyenne. Une excellente composition ne rattrape jamais une analyse de corpus à 5 ou en dessous. Le réflexe à intégrer dès le début de la préparation : assurer un plancher solide sur les deux épreuves, pas seulement viser l'excellence sur celle que vous préférez.

En résumé

L'admissibilité du CAPES externe BAC+3 repose sur deux épreuves écrites de poids strictement égal, la composition et l'analyse critique de corpus, chacune sur 5 heures, notée sur 20, coefficient 2,5. Une règle d'alternance garantit la présence des deux disciplines le jour des écrits. Un seuil éliminatoire à 5/20 s'applique indépendamment à chaque épreuve. Une préparation efficace traite ces deux épreuves, et ces deux disciplines, comme des priorités rigoureusement égales.

Source : note du jury CAPES/CAFEP BAC+3, section histoire et géographie, programme de la session 2027 (devenirenseignant.gouv.fr, juillet 2026).