Oral de Géographie : Construire une problématique spatiale

La problématisation constitue le moment le plus critique de la préparation de l'oral. C'est elle qui justifie le plan, sélectionne les exemples et donne au jury la preuve que vous maîtrisez les enjeux du territoire étudié.

1. Sortir de l’inventaire pour analyser l’espace

L’erreur la plus fréquente à l'oral consiste à vouloir "épuiser" le sujet en multipliant les informations. À l’agrégation, l’enjeu n’est pas l’exhaustivité mais la pertinence de l’analyse.

Plutôt que de juxtaposer des études de cas ou de décrire des paysages de manière figée, votre travail est de mettre en relation des phénomènes. Il faut immédiatement chercher le "problème spatial" :

• Quels sont les déséquilibres ?
• Quelles sont les recompositions en cours ?
• Quels paradoxes structurent le territoire ?

Si le traitement reste purement thématique, la démonstration n'existe pas.

2. La mise en tension : le cœur de la démonstration

Problématiser, c'est identifier comment l'espace est organisé, pourquoi cela là spécifiquement, par qui, à quelles échelles et avec quels effets. Une problématique solide repose sur une tension structurante et palpable.

Cette mise en tension consiste à confronter des logiques opposées. Sans cette dualité, le plan reste plat. La problématique doit être une question explicative qui force à choisir un angle d'attaque.

3. Acteurs et aménagements : l’espace comme produit social

L’espace géographique n’est jamais neutre. Il est le résultat de choix politiques, économiques et sociaux qu'il faut savoir décrypter.

• Les acteurs :

  Qu’il s’agisse de l’État, des collectivités, des entreprises ou des habitants (à travers leurs pratiques de l’habiter), chaque aménagement est le fruit d’un rapport de force ou d’une stratégie.

• L’aménagement :

  Il ne doit jamais être cité comme un simple exemple. Il faut l’analyser comme une réponse spatiale à une tension. Un pont, un port ou une zone protégée sont les traces matérielles d’un arbitrage. Ils révèlent qui a le pouvoir sur le territoire et à quelle échelle se prennent les décisions.

4. Éviter les écueils méthodologiques

La qualité d'un oral se juge aussi à la capacité du candidat à éviter certains pièges qui bloquent le raisonnement. Le jury sanctionne systématiquement ces dérives :

Conclusion : Une colonne vertébrale

En définitive, donner une direction claire à son raisonnement dès l'introduction est le seul moyen de garder la maîtrise de sa prestation. Une problématique réussie structure le plan, guide le choix des exemples et rend le propos parfaitement lisible pour le jury. C'est elle qui permet de passer d'un savoir académique à une véritable posture d'agrégé.